انضباط اجرایی در برنامه پنجساله
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد که برنامه پنجساله نباید صرفاً روی کاغذ بماند. او اجرای دقیق این سند را نیازمند جدیت در فعالیتها و پیگیری مستمر دانست و هشدار داد که روند اقدامات مربوط به این برنامه نباید متوقف شود. کاظمی در این نشست به صراحت اشاره کرد که استمرار جلسات کمیته اجرایی، پیششرط حرکت منسجم ستاد است.
او در مورد نحوه مدیریت جلسات و پیگیری مصوبات خاطرنشان کرد:
- جلسات کمیته اجرایی باید با جدیت و نظم برگزار شوند.
- غیبت برخی مدیران نباید منجر به تعطیلی جلسات یا توقف روند اجرایی شود.
- پیگیری مستمر مصوبات، زمینه لازم برای حرکت هماهنگ ستاد در مسیر برنامههای تعیینشده را فراهم میکند.
انتقال برنامهها از ستاد به مدارس و شهرستانها
یکی از محورهای اصلی سخنان وزیر، ضرورت فعالسازی شبکههای استانی، شهرستانی و منطقهای بود. او معتقد است تحقق اهداف ستاد همکاری، تنها زمانی ممکن است که برنامهها از سطح کلان و ستادی به عرصه عملیاتی منتقل شوند. از دیدگاه کاظمی، ستادها نباید به جزیرههای تصمیمگیری تبدیل شوند، بلکه باید خروجیهایشان را در محیطهای آموزشی مشاهده کنند.
وی با تأکید بر اهمیت محیطهای محلی گفت: «میدان اصلی عملیات، شهرستان و منطقه است.» دلیل این تأکید را حضور مستقیم دانشآموزان و مدارس در این مناطق دانست. به باور وزیر آموزش و پرورش، فعال بودن شبکههای همکاری در سطوح پایینتر، اهمیت ویژهای در پیشبرد برنامههای مشترک میان حوزههای علمیه و نظام آموزشی دارد تا اثرات این همکاریها به طور مستقیم بر دانشآموزان منتقل شود.
این نشست در حاشیه سفر کاری وزیر آموزش و پرورش به شهر قم برگزار شد و در آن بر تقویت شبکههای همکاری در تمامی سطوح تأکید شد.