گسترش مدیریت حوزوی در مدارس قم
حجت‌الاسلام مردان‌پور، معاون تبلیغ و امور فرهنگی حوزه علمیه قم، در همایش مدیران مدارس امین نوع یک، از روند صعودی شکل‌گیری این مدارس خبر داد. او توضیح داد که برای راه‌اندازی این شبکه، ابتدا با بیش از ۱۰۰ نفر از طلاب و روحانیون شاغل در آموزش و پرورش گفت‌وگو شد تا انگیزه پذیرش مسئولیت مدیریت مدارس در آن‌ها ایجاد شود.
از ۵۵ به ۷۰ مدرسه
همکاری نزدیک حوزه علمیه و سازمان آموزش و پرورش باعث شد سال گذشته ۵۵ مدرسه تحت مدیریت طلاب قرار بگیرد. این رقم در سال جاری رشد داشته و اکنون بیش از ۷۰ مدرسه در قم توسط طلاب مدیریت می‌شوند. مردان‌پور معتقد است تحقق اهداف تربیتی در این مدارس، نیازمند یک بسته محتوایی و عملیاتی دقیق است.
مسیر تدوین بسته عملیاتی و تجربیات میدانی
برای طراحی این بسته محتوایی، یک مسیر پژوهشی و میدانی طی شد. مردان‌پور برای شناسایی الگوهای موفق تربیتی، تنها به جلسات اکتفا نکرد و تجربیات عملی را از نقاط مختلف کشور استخراج کرد. اقدامات انجام شده شامل موارد زیر است:
- برگزاری بیش از ۴۰ جلسه مستمر با مدیران مدارس امین نوع یک برای بررسی تجربیات فعالان تربیتی.
- بازدید میدانی از مدارس مختلف در استان‌های خوزستان، فارس، خراسان رضوی، کرمان و یزد.
- گفت‌وگو با مدیران و کادر آموزشی در این استان‌ها برای استخراج شیوه‌های عملیاتی تربیت.
- جمع‌آوری مجموعه‌ای گسترده از تجربیات مدارس موفق برای تبدیل آن‌ها به یک الگوی قابل اجرا.
کتاب «معماری حکمرانی تربیتی»؛ تبدیل پراکندگی به منظومه
هدف اصلی از این مطالعات، جلوگیری از باقی ماندن تجربیات در قالب مطالب پراکنده بود. یافته‌های به‌دست‌آمده از سفرهای استانی و جلسات هم‌فکری، در قالب یک منظومه منسجم تربیتی تدوین شد تا مدیران مدارس بتوانند از یک نقشه راه مشخص استفاده کنند.
حاصل این تلاش‌ها، کتاب «معماری حکمرانی تربیتی و تعالی مدارس امین» است. این اثر محصول هم‌فکری گسترده میان مدیران، اساتید حوزه، مسئولان آموزش و پرورش و مدیران مدارس امین است. در روند تدوین این کتاب، تمامی مطالب بند به بند مورد بحث و بررسی قرار گرفت تا خروجی نهایی، کاربردی‌ترین حالت ممکن برای ارتقای تعالی مدارس باشد.