علیرضا کاظمی در نشست تصویری با معاونان پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش سراسر کشور، بر لزوم ایجاد تحول در برنامههای تربیتی تأکید کرد. او معتقد است ساختارهای فعلی باید از تمرکز بر «ستاد، منطقه و استان» فاصله بگیرند و نگاه خود را به محیط مدرسه معطوف کنند تا اثرگذاری فعالیتها در سطح دانشآموزان بیشتر شود.
تولید محتوای مدرن و فعالسازی نقش دانشآموزان
وزیر آموزش و پرورش بهرهگیری از فناوریهای روز را برای تولید محتوای آموزشی و تربیتی ضروری دانست. او اشاره کرد که محتواها باید دقیقاً بر اساس نیازها و اقتضائات فعلی دانشآموزان طراحی شوند. کاظمی یکی از بزرگترین فرصتهای تربیتی را توسعه میدان کنشگری و نقشپذیری دانشآموزان دانست و خواستار ایجاد بسترهایی شد که دانشآموزان بتوانند فعالتر در برنامههای فرهنگی مشارکت کنند.
تبدیل مدارس به پایگاههای فرهنگی و تربیتی
با توجه به تحولات اجتماعی و فرهنگی اخیر کشور، وزیر آموزش و پرورش انتظارات خود را از مربیان و معاونان پرورشی بالا عنوان کرد. او تأکید کرد که مدارس باید به پایگاههای مستحکمی برای تربیت تبدیل شوند.، محورهای اصلی برنامههای این دوره عبارتند از:
- تقویت هویت ملی و دینی در متن فعالیتهای روزمره مدارس.
- شفاف کردن نسبت مربیان با شرایط جاری کشور در مواجهه با تحولات اجتماعی.
- تزریق رویکردهای تحولآفرین به برنامههای تربیتی دانشآموزان.
اولویت بازگشایی مدارس و «هفته طلایی»
کاظمی هفته نخست مهرماه را «هفته طلایی حوزه پرورشی و فرهنگی» نامید و از تمامی معاونان استانی خواست تمرکز کامل خود را بر زنگ بازگشایی و روزهای نخست سال تحصیلی بگذارند. او تأکید کرد که آغاز سال تحصیلی فرصتی استثنایی برای ایجاد نگاه تحولآفرین در کف مدارس است.
او همچنین بر ضرورت هماهنگی نزدیک میان حوزه پرورشی و فرهنگی با معاونت تربیتبدنی و سلامت تأکید کرد. به گفته وی، همکاری این دو بخش باید منجر به اجرای برنامههایی خلاقانه و متفاوت در روز نخست سال تحصیلی شود تا آغاز سال برای دانشآموزان جذابتر و اثرگذارتر باشد.