فرزانه بهرامی، معاون توانبخشی بهزیستی استان کردستان، از دستاوردی در حوزه آموزش و توانمندسازی کودکان با اختلالات شنوایی خبر داد. به گفته وی، ۲۵ کودک کم‌شنوا و ناشنوا پس از طی دوره‌های آموزشی و توانبخشی، موفق شدند موانع ارتباطی را کنار زده و وارد مدارس عادی شوند.
نقش ۶ مرکز تخصصی در بازگشت کودکان به محیط آموزشی
این موفقیت حاصل یک فرآیند زنجیره‌ای است که در مراکز تخصصی استان رقم خورده است. خدمات ارائه شده در این مراکز، کودکان را از محیط‌های ایزوله خارج و برای تعامل با جامعه آماده کرد. جزئیات این دستاورد به شرح زیر است:
- تعداد کودکان پذیرفته شده در مدارس عادی: ۲۵ نفر
- تعداد مراکز تخصصی فعال در استان کردستان: ۶ مرکز
- نوع خدمات ارائه شده: آموزش‌های تخصصی و توانبخشی متمرکز
تأثیر مداخلات به‌هنگام بر خودباوری کودکان
بهرامی تأکید کرد که شنیدن نخستین واژه‌ها برای بسیاری از خانواده‌های این کودکان، زمانی آرزویی دور از دسترس بود. اما مداخلات به‌هنگام توانبخشی، این فاصله را کوتاه کرد. او معتقد است وقتی کودکی بتواند با اعتمادبه‌نفس گام‌های نخست خود را به سوی مدرسه بردارد، این نشان‌دهنده اثربخشی روش‌های درمانی و آموزشی به‌کاررفته است.
ورود این کودکان به کلاس‌های درس، تنها یک جابه‌جایی فیزیکی نیست؛ بلکه تغییر وضعیت از ناامیدی به امید است. لبخند کودکان و نگاه پرامید مادرانی که سال‌ها برای شنیدن صدای فرزندشان تلاش کرده‌اند، گواه موفقیت این برنامه است. امروز این دانش‌آموزان با خودباوری کامل در کنار سایر هم‌کلاسی‌های خود حضور دارند و مسیر تحصیلی خود را در محیطی عادی آغاز کرده‌اند.