مربیان مرکز شماره یک کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان صفاشهر در سوم مهر ۱۴۰۵، با حضور در مراسم بازگشایی مدارس و آیین جشن شکوفه‌ها، تلاش کردند بستر مناسبی برای آشنایی کودکان با فضاهای یادگیری غیررسمی فراهم کنند. این حضور میدانی با هدف تقویت تعامل نهاد مدرسه با مراکز فرهنگی و جذب مخاطبان جدید از میان خانواده‌ها و دانشآموزان صورت گرفت.
قصه گویی برای کاهش اضطراب ورود به مدرسه
ورود به فضای رسمی مدرسه برای بسیاری از کودکان با استرس و اضطراب جدایی از خانه همراه است. مربیان کانون برای تغییر این حس و تبدیل فضای ناآشنا به محیطی پرنشاط، از اجرای قصه‌های تعاملی استفاده کردند. این رویکرد بر چندین محور متمرکز بود:
- پرورش قدرت تخیل و تقویت مهارت‌های شنیداری در کودکان
- افزایش سطح تمرکز دانشآموزان در محیط‌های آموزشی
- کاهش فشار روانی ناشی از ورود به مدرسه
- ایجاد پیوندی عمیق میان نخستین خاطرات تحصیلی و دنیای کتاب‌ها
بال دوم پرواز؛ یادگیری غیررسمی و تفکر نقادانه
سعیده احمدپور، مسئول مرکز شماره یک کانون پرورش فکری صفاشهر، محیط‌های یادگیری غیررسمی را «بال دوم پرواز» دانشآموزان در مسیر رشد خلاقیت می‌داند. او معتقد است بهره‌گیری از ابزارهای هنر و ادبیات در سال‌های نخست تحصیل، کودکان را به تفکر نقادانه و فرهنگ کتاب‌خوانی عادت می‌دهد.
، برنامه‌های مدونی در قالب کارگاه‌های تخصصی برای طول سال تحصیلی تدارک دیده شده است. این برنامه‌ها شامل محورهای زیر است:
- کارگاه‌های تخصصی فرهنگی و هنری
- فعالیت‌های ادبی و علمی
- برنامه‌های مشارکتی ویژه برای شکوفایی ذوق فردی در بستری امن و خلاق
تعامل هم‌سالان در خانه کتاب و اندیشه
در بخش پایانی این ویژه‌برنامه، مربیان با اجرای بازی‌های گروهی و فعالیت‌های هنری متناسب با گروه سنی مخاطبان، زمینه‌ساز تعامل سازنده میان هم‌سالان شدند. این فعالیت‌ها علاوه بر تقویت روحیه کار گروهی، تصویری جذاب از «خانه کتاب و اندیشه» را در ذهن نسل جدید ثبت کرد تا مسیر ورود کودکان به فضای کانون هموار شود.