امیر سرتیپ دوم محمدرضا علیاننژاد، معاون تربیت و آموزش ارتش، در تشریح توازن میان تاکتیکهای دفاعی و هجومی در نظام آموزشی نیروهای مسلح، اعلام کرد که وظیفه اصلی ارتش بر اساس آموزههای دینی و دکترین نظامی، دفاع از مرزهاست. وی اما اشاره کرد دفاع به معنای انفعال یا پذیرش مداوم حملات طرف مقابل نیست.
تفاوت دکترین دفاعی با ناتوانی در حمله
به گفته علیاننژاد، آموزشهای پدافندی در اولویت است، اما این موضوع به معنای حذف یا ناتوانی در اجرای حملات نیست. او تصریح کرد اگر شرایط ایجاب کند و دستور فرماندهی صادر شود، نیروهای ارتش هم توانایی فنی و هم آموزشهای لازم برای اجرای حمله پیشدستانه را دارند. این رویکرد نشاندهنده پویایی نظام آموزشی ارتش است که همواره با تغییرات احتمالی در دکترین سطح بالا تطبیق مییابد.
نگاهی به پیشینه جنگهای ایران
معاون آموزش ارتش با نگاهی به تاریخ نظامی ایران، بر این نکته تأکید کرد که در هر سه جنگی که ایران تجربه کرده، تهاجم از سوی طرف مقابل بوده است. او بیان کرد:
- ایران در هیچیک از این جنگها، آغازگر حمله پیشدستانه نبوده است.
- عملیاتهایی مانند به کارگیری جنگندههای F-5، بخشی از پاسخ دفاعی به تهاجم دشمن بود، نه یک حمله پیشدستانه.
گستره آموزشهای آفندی در نیروهای مسلح
در مورد نحوه ورود تاکتیکهای آفندی به نظام آموزشی، علیاننژاد توضیح داد که آموزشهای مربوط به نفوذ و حمله در تمامی سطوح نظامی و با بهرهگیری از تجهیزات مختلف ارائه شده است. این برنامههای آموزشی تنها محدود به یک بخش نیست و در هر سه نیروی زمینی، دریایی و هوایی جاری است تا در صورت ابلاغ تغییر دکترین از سطوح بالا، قابلیت اجرای سریع داشته باشند.
وی افزود نظام آموزشی ارتش بهگونهای طراحی شده که هرگونه تغییر در رویکردهای عملیاتی بهسرعت به محیطهای آموزشی منتقل شود و دانشجویان با شیوههای مختلف حمله و تهاجم آشنا شوند تا در شرایط بحرانی، زمان تصمیمگیری فرماندهان به حداقل برسد.