خروج از فضای تئوریک و ورود به زنجیره ارزش صنعت
دیوارهای میان آموزش تئوریک و میدان عمل در دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان فرو ریخته است. این مجموعه با بهرهگیری از ظرفیتهای آزمایشگاهی، شرکتهای دانشبنیان و سراهای نوآوری، نقش خود را از یک مرکز مدرکمحور به موتور محرک توسعه اقتصادی تغییر داده است. اصفهان به عنوان قطب صنعتی کشور، بستر مناسبی برای این چرخش فراهم کرد تا دانشگاه به جای تماشای صنعت، به بازیگر اصلی در حل چالشهای راهبردی استان تبدیل شود.
ابزارهای عملیاتی برای اشتغالزایی مستقیم
این تغییر رویکرد تنها در سطح شعارهای مدیریتی باقی نمانده و در قالب طرحهای اجرایی پیاده شده است. محورهای اصلی این تحول عبارتند از:
- طرح پویش:اجرای نظاممند مدلهای اشتغالمحور برای پیوند مستقیم دانشجو با بازار کار.
- هابهای فناوری:ایجاد سرای نوآوری فناوری اطلاعات (IT) برای تجاریسازی ایدهها.
- انرژیهای نو:اخذ مأموریت ویژه دبیرخانه علمی انرژیهای نو و راهاندازی نیروگاههای خورشیدی.
تغییر مدل مالی؛ از شهریه تا ثروتآفرینی فناورانه
بزرگترین دستاورد این تحول، تغییر در ساختار درآمدی دانشگاه است. مدل مالی سنتی که بر اتکای شکننده به شهریه دانشجویان استوار بود، جای خود را به اقتصاد دانشبنیان داده است. امروز نزدیک به 40 درصد از درآمدهای دانشگاه آزاد استان اصفهان از محل فعالیتهای غیرشهریهای تأمین میشود.
این درآمدهای غیرشهریهای حاصل از سه جریان اصلی است: خدمات فناورانه، فعالیتهای مبتنی بر فناوری و سهامداری در شرکتهای دانشبنیان. این استقلال مالی باعث شده است تا دانشگاه بتواند روی تجاریسازی پژوهشها سرمایهگذاری کند و همزمان امنیت شغلی دانشجویان را در حین تحصیل تضمین نماید.
بازآفرینی آموزش با حضور خبرگان صنعت
برای رسیدن به این سطح از بهرهوری، کلاسهای درس از حالت سنتی خارج شده و به شکل تعاملی و مهارتی بازتعریف شدهاند. دعوت از خبرگان صنعت و اساتید بینالمللی در کنار دانشجویان، باعث شده تا فاصله میان آنچه در دانشگاه تدریس میشود و آنچه در صنعت نیاز است، به حداقل برسد. نتیجه این فرآیند، تربیت نیروی کاری است که پیش از فارغالتحصیلی، مهارتهای لازم برای ورود به بازار کار را کسب کرده است.