نظام مهارتی کشور برای مشاغل موجود نیرو تربیت میکند و نه مشاغل آینده. این رویکرد منجر به بیکاری فارغالتحصیلان در سالهای آتی خواهد شد، زیرا آموزشها بر پایه آیندهپژوهی نیستند. بزرگترین ضعف، نبود رصدخانه ملی آینده مشاغل است.
علی حسین شهریور، دبیرکل خانه تعاونگران، در گفتوگو با خبرگزاری تسنیم اظهار داشت که نظام مهارتی ایران برای مشاغلی که هنوز ایجاد نشدهاند، نیروی متخصص تربیت نمیکند. وی تاکید کرد اگر آموزش مهارتی بر پایه آیندهپژوهی نباشد، فارغالتحصیلان امروز، بیکاران فردا خواهند بود.
ضعف نظام مهارتآموزی کشور
شهریور بزرگترین ضعف نظام مهارتآموزی کشور را نبود رصدخانه ملی آینده مشاغل دانست. او توضیح داد که آموزشها همچنان برای بازار کار گذشته و امروز نیروی انسانی تربیت میکنند، در حالی که بسیاری از مشاغل پنج تا ده سال آینده هنوز در نظام آموزشی تعریف نشدهاند.
معیار سنجش موفقیت آموزش مهارتی
وی یکی از اشتباهات سیاستی را سنجش موفقیت آموزش با تعداد افراد آموزشدیده دانست. شهریور معتقد است که باید بررسی شود هر مهارتآموز پس از آموزش، چه میزان ارزش اقتصادی ایجاد کرده است. اگر فردی پس از آموزش همچنان درآمدی مشابه گذشته داشته باشد، نظام مهارتی نتوانسته ماموریت خود را انجام دهد. شاخص اصلی باید ورود به بازار کار و افزایش درآمد پس از مهارتآموزی باشد.
سرمایه مهارتی کشور
شهریور با اشاره به اینکه در کشور میلیونها نفر آموزش میبینند اما سهم اقتصاد از این مهارتها مشخص نیست، گفت: تاکنون حساب سرمایه مهارتی کشور را محاسبه نکردهایم. همانگونه که سرمایه فیزیکی و مالی اندازهگیری میشود، باید بدانیم سرمایه مهارتی کشور چقدر است و هر ریال سرمایهگذاری در آموزش، چه میزان بازده اقتصادی ایجاد میکند.
پیشنهاد آموزش سفارشی
دبیرکل خانه تعاونگران پیشنهاد کرد نظام مهارتی از مدل آموزش استاندارد به مدل آموزش سفارشی حرکت کند. وی بیان کرد که بنگاههای اقتصادی، تعاونیها و مناطق مختلف کشور نیازهای متفاوتی دارند. نسخه واحد آموزشی برای همه استانها و صنایع پاسخگو نیست و هر منطقه باید بر اساس مزیتهای اقتصادی خود، نقشه مهارتی اختصاصی داشته باشد.
شهریور همچنین به خلأ نبود بیمه مهارت اشاره کرد.