شبکهای از ۵۴۰ مدرسه برای ترویج نوآوری
جلال حیدربیگی، مدیرکل سراهای نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی، از اجرای طرح «اطلس مدارس تابستانی» خبر داد. این برنامه که به دستور دکتر افشاری، معاون تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد، کلید خورد، هدفش فعالسازی فضای فناوری در تابستان سال ۱۴۰۵ است.
در مجموع ۱۲ هزار و ۱۳۹ نفر از مخاطبان، که عمدتاً از طیف دانشجویان و دانشآموزان هستند، در این مدارس حضور یافتند. این مراکز را با هدف آشنایی نسل جوان با مفاهیم پیچیده فناوری و نیازهای بازار کار آینده طراحی کردهاند تا شکاف میان آموزش و صنعت کاهش یابد.
نقشه جغرافیایی و توزیع مدارس
پوشش این طرح در سطح کشور گسترده بود و استانهای متعددی در رتبهبندی حضور داشتند. تهران با ۷۸ مدرسه در صدر این فهرست قرار گرفت و پس از آن استانهای فارس با ۷۵ مدرسه و مازندران با ۶۱ مدرسه بیشترین فعالیت را داشتند.
علاوه بر این سه استان، مدارس تابستانی در مناطق زیر نیز فعال بودند:
- سیستان و بلوچستان، ایلام، اصفهان، خراسان رضوی و آذربایجان شرقی
- گیلان، مرکزی، یزد، کردستان، همدان و خوزستان
- زنجان، آذربایجان غربی، هرمزگان، اردبیل و سمنان
- چهارمحال و بختیاری، قم، کرمان، گلستان، قزوین، لرستان و البرز
از آموزشهای تابستانی تا مدارس کسبوکار
محورهای آموزشی این مدارس بر اساس نیازهای واقعی صنعت و تکنولوژی تعریف شده است. سرفصلهای آموزشی در حوزههای زیر متمرکز بود:
- هوش مصنوعی و علوم کاربردی
- مدیریت کسبوکار و صنایع
- سلامت، زیستفناوری و کشاورزی
حیدربیگی معتقد است مراکز نوآوری باید از قالبهای سنتی خارج شوند. سیاست جدید این مجموعه تبدیل مدارس تابستانی به «مدارس کسبوکار» است؛ به گونهای که این مراکز به جای فعالیتهای مقطعی، در تمام طول سال با مدلهای توسعهمحور فعالیت کنند تا فرهنگسازی فناوری به شکلی مستمر و نظاممند ادامه یابد.