معاونت آموزشی وزارت علوم در دولت چهاردهم، محورهای فعالیت خود را بر ارتقای کیفیت آموزش، توسعه عدالت آموزشی، افزایش کارآمدی نظام دانشگاهی، تقویت مهارتآموزی و پاسخگویی به نیازهای نوظهور کشور متمرکز کرده است.
ساختار و اولویتهای معاونت آموزشی
این معاونت در ساختار سازمانی خود شامل سه دفتر تخصصی است:
- دفتر برنامهریزی آموزش عالی
- دفتر گسترش آموزش عالی
- دفتر آموزش عالی غیردولتی
بر اساس گزارش عملکرد این معاونت تا خردادماه ۱۴۰۵، محورهای اصلی فعالیتها شامل بازنگری و روزآمدسازی برنامههای درسی، ساماندهی آموزش عالی، ارتقای کیفیت مؤسسات غیردولتی، حمایت از رشتههای راهبردی، توسعه آموزش هوشمند و تقویت ارتباط آموزش عالی با بازار کار بوده است.
دستاوردهای کمی در بازنگری برنامههای درسی
یکی از شاخصهای برجسته در عملکرد این معاونت، تمرکز بر بهروزرسانی متون و برنامههای آموزشی است. در سال ۱۴۰۴، نتایج زیر حاصل شده است:
- بازنگری برنامههای درسی: ۲۰۱ مورد (رشد ۷۲ درصدی نسبت به دوره مقایسهای).
- تدوین برنامههای جدید: ۲۲ مورد.
- بازنگری برنامههای مهارتی: ۴۳ مورد.
- مجموع کل: ۲۲۳ مورد برنامه درسی تدوین و بازنگری شده.
مدیریت بحران و تابآوری آموزشی
در این گزارش به پیامدهای وقوع جنگ تحمیلی سوم در اسفندماه ۱۴۰۴ اشاره شده است. معاونت آموزشی با اتخاذ رویکرد «تداوم آموزش بدون وقفه»، اقدامات زیر را به اجرا درآورد:
- مدیریت شرایط بحرانی برای استمرار برگزاری کلاسها و آزمونها.
- ارائه پشتیبانی از دانشگاههای آسیبدیده.
- بهرهگیری از ظرفیتهای آموزش مجازی و مدیریت هوشمند برای حفظ کیفیت فرآیندهای آموزشی.
