حکمرانی مشارکتی در قلب آموزش؛ هم‌افزایی دانشگاه‌ها برای پاسخ به نیازهای کشور

رصد

حکمرانی مشارکتی در قلب آموزش؛ هم‌افزایی دانشگاه‌ها برای پاسخ به نیازهای کشور

تحریریه رصد
1 دقیقه مطالعه
کم اهمیت (1.9/10)
0 بازدید

دیدار سرپرست دانشگاه فرهنگیان، رئیس دانشگاه پیام نور و اعضای هیئت رئیسه دو دانشگاه با هدف توسعه همکاری‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و فناورانه انجام شد. محور اصلی این نشست گذار از مدیریت جزیره‌ای به سمت حکمرانی مشارکتی و ه

|
خلاصه خبر

دیدار سرپرست دانشگاه فرهنگیان، رئیس دانشگاه پیام نور و اعضای هیئت رئیسه دو دانشگاه با هدف توسعه همکاری‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و فناورانه انجام شد. محور اصلی این نشست گذار از مدیریت جزیره‌ای به سمت حکمرانی مشارکتی و ه

تحلیل هوشمند خبر

خلاصه، موجودیت‌ها و پرسش‌های پرتکرار

در جلسه‌ای با حضور سرپرست دانشگاه فرهنگیان و رئیس دانشگاه پیام نور با هدف تقویت همکاری‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و فناورانه، بر حرکت از مدیریت جزیره‌ای به حکمرانی مشارکتی تأکید شد تا هم‌افزایی بین دو دانشگاه برای پاسخ به نیازهای کشور تقویت شود.

اعتماد
7.2/۱۰
احساس
خنثی
روند
6.8/۱۰
هدف از این نشست چه بود؟

هدف از نشست، توسعه همکاری‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و فناورانه و گذار از مدل حکمرانی جزیره‌ای به حکمرانی مشارکتی بود.

چه مؤلفه‌هایی در حکمرانی مشارکتی برجسته شد؟

تأکید بر هم‌افزایی منابع، طراحی مشترک برنامه‌های آموزشی و پژوهشی، و ایجاد سازوکارهای تصمیم‌گیری مشترک بین دو دانشگاه.

چه گام‌های عملی برای آینده پیشنهاد شد؟

تقویت قراردادهای همکاری، ایجاد پلتفرم‌های مشترک پژوهشی و آموزشی، و تشکیل کارگروه‌های هماهنگی برای اجرای پروژه‌های مشترک

دیدار سرپرست دانشگاه فرهنگیان، رئیس دانشگاه پیام نور و اعضای هیئت رئیسه دو دانشگاه با هدف توسعه همکاری‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و فناورانه انجام شد. محور اصلی این نشست گذار از مدیریت جزیره‌ای به سمت حکمرانی مشارکتی و هم‌افزایی ظرفیت‌ها و منابع بود تا به صورت بهینه‌تری بتوانند پاسخگوی نیازهای کشور باشند.

دکتر مهرزاد حمیدی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به محدودیت منابع کشور گفت: منابع موجود به‌اندازه‌ای نیست تا هر بخش به‌تنهایی مسیر آزمون و خطا را طی کند. او تأکید کرد که سرعت تحولات علمی و فشارهای اقتصادی، حکمرانی مشارکتی را به یک ضرورت حیاتی برای نظام دانشگاهی تبدیل کرده است.

وی چالش‌های ساختاری دانشگاه‌های ستادی و پراکندگی جغرافیایی را به‌عنوان مسائل اصلی مدیریت بهینه مطرح کرد و افزود با افزایش طول ساختار و پراکندگی واحدها، در نبود خلاقیت و نوآوری در مدیریت، کیفیت تحت تأثیر قرار خواهد گرفت.

حمیدی با انتقاد از تمرکزگرایی فرهنگی و پیشنهاد استان‌محوری و همکاری‌های بین‌دانشگاهی، گفت مدیران فعلی بیشتر درگیر فعالیت‌های ملی پرهزینه می‌شوند و از فرصت‌های آموزشی برای دانشجویان شهرستانی غافل می‌مانند. به گفته او، با همکاری با دانشگاه‌هایی مانند پیام نور و سایر دانشگاه‌های پهنه‌گستر می‌توان بدون هزینه‌های سنگین ایاب و ذهاب و اسکان، فضایی فعال و رقابتی در استان‌ها ایجاد کرد.

وی بسته پیشنهادی برای توسعه همکاری‌های دوجانبه را با محورهای زیر ارائه کرد:

  • تبادل تجارب حقوقی و مدیریتی: استفاده از ظرفیت‌های مشترک برای تطبیق آیین‌نامه‌های وزارت علوم با مقتضیات استانی و ساختارهای پراکنده
  • هم‌افزایی علمی و آموزشی: تبادل استاد و استفاده از ظرفیت اعضای هیئت علمی دو دانشگاه برای غنای آموزشی و پرهیز از به‌کارگیری اساتید حق‌التدریس فاقد چارچوب‌های دقیق گزینشی
  • همکاری‌های پژوهشی و الگویی برای پروژه‌های مشترک که به تدوین طرح‌ها و بودجه‌های پژوهشی منجر گردد

این نشست با تأکید بر تبدیل طرح‌های مشترک به اقدامات اجرایی و پیگیری مستمر برای ایجاد هم‌افزایی در سطح ملی ادامه یافت.

تحلیل ارزش‌های خبری

تازگی (Timeliness) 6/10
مجاورت (Proximity) 3/10
تحریریه رصد

تحریریه رصد

نویسنده در رصد وب

تحلیل‌های تخصصی

ثبت تحلیل جدید

راهنمای ارسال تحلیل
  • تحلیل ارسالی باید حداقل ۵۰۰ کلمه باشد.
  • تحلیل باید دارای ساختار خبری و تحلیلی حرفه‌ای باشد.
  • رعایت ادب و احترام در نگارش الزامی است.

برای ثبت تحلیل باید وارد حساب کاربری خود شوید.

ورود به حساب

هنوز تحلیلی برای این خبر ثبت نشده است.

نظرات کاربران

رادیو رصد ۲۴
پادکست‌های ۲۴ ساعت اخیر · ترک
· ·

· ترک از

لیست پخش
پادکست