رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در نشست اخیر خود با اشاره به اهمیت دوران کودکی، توسعه همهجانبه پیشدبستانی را پیششرط اصلی برای اصلاح و بهبود ساختار کلی نظام آموزشی ایران معرفی کرد. وی با تأکید بر لزوم تغییر در رویکردهای مدیریتی، خواستار نگاهی دقیقتر به چالشهای بومی در استانها شد.
ضرورت تغییر رویکرد در مدیریت آموزشی
معاون وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از نگاه تملکی در مدیریت، آن را مانعی برای پیشرفت دانست. وی تصریح کرد که مدیران مجرب باید از قدرت سیاستگذاری علمی برخوردار باشند و به جای مقاومت در برابر تغییرات، آنها را به درستی مدیریت کنند. طبق اظهارات وی، یک مدیر موفق باید در مواجهه با مسائل، پاسخهای مشخصی برای سه پرسش «چرایی، چیستی و چگونگی» داشته باشد.
اولویتبندی بر اساس نظام مسائل
در این نشست، بر لزوم برخورد با مسائل استانی بر اساس «نظام مسائل» تأکید شد. نکات کلیدی مطرح شده در این زمینه عبارتند از:
- لزوم شناسایی دقیق چالشهای بومی در هر استان.
- تغییر رویکردهای مدیریتی برای دستیابی به اهداف کلان فرهنگی.
- استفاده از ظرفیتهای علمی برای سیاستگذاری در حوزه تعلیم و تربیت.
- تأکید بر نقش حیاتی دوره کودکی در شکلگیری آینده آموزشی کشور.
این مقام مسئول در پایان با یادبود شهدای حوزه فرهنگی، بر تداوم تلاشها برای تحقق اهداف تعیینشده در سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تأکید کرد.